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INFORMACIONES INTERNACIONALES
21 de febrero de 2006 No 171 Precio 0,50
Boletín semanal de informaciones editado por el Acuerdo Internacional
de los Trabajadores y de los Pueblos
Presentación:
Al final de la semana, los días 25 y 26 de febrero de 2006 tendrá
lugar la Conferencia Europea en Berlín, convocada por iniciativa
de militantes obreros alemanes, al que respondieron con una convocatoria
conjunta, militantes obreros de distintos países de Europa.
En este número, publicamos nuevas contribuciones.
De Francia, "Para quebrar el coste laboral, es necesario romper
los títulos, destruir la Universidad pública" estableciendo
el LMD. Se dan algunas explicaciones muy precisas en una contribución
de profesores de la enseñanza superior en Francia. Un llamamiento
de 350 universitarios alemanes pide la derogación del LMD.
En Italia, próximamente van a tener lugar elecciones municipales.
Trabajadores, sindicalistas, estudiantes, jóvenes, plantean a
los habitantes de Turín la propuesta de presentar una lista.
Publicamos la carta abierta que les han enviado, y que indica: "Ruptura
con la UE, ruptura con Berlusconi y Prodi, no a las privatizaciones,
defensa de la unidad de la República.".
De Ucrania, "¿Cómo dejarse robar una parte de su
patria?" escribe un corresponsal, sacando a la luz cómo
se ha operado el robo de la mayor empresa de la industria pesada, Krivorozhstal,
así como las prácticas de sus nuevos dueños: Mittal
Steel, que se apresta a recomprar Arcelor, con la bendición de
la Unión Europea.
De Estados Unidos, militantes, organizaciones de todas las tendencias,
estudiantes, jóvenes, hacen un "Llamamiento histórico
a una manifestación de la clase obrera contra la guerra en Iraq
y la guerra interna contra la clase obrera.". Este llamamiento
concluye así: "¡Alto a la guerra en Iraq! ¡Desmantelamiento
de las bases militares americanas! Todos nuestros soldados deben retornar
al país, ¡Ahora! ¡El dinero para los empleos, la
salud, la educación, la vivienda! ¡No a la guerra! ¡No
a la ocupación de Iraq! ¡Queremos una nueva dirección
para nuestro país y para el mundo!".
En Haití, mientras que millares de manifestantes gritan su cólera
contra la ocupación y el fraude de las elecciones, soldados brasileños
revelan el horror de la vida diaria en Haití: "En realidad,
no hay ni un solo día, sin que las tropas de la ONU maten a un
haitiano, en un intercambio de disparos.", explica un soldado.
Apoyad Informaciones Internacionales.
Suscribíos.
Sumario:
Pág. 1: Presentación.
Pág. 2: Estados Unidos: Llamamiento histórico de la clase
obrera a una manifestación contra la guerra en Iraq y la guerra
interna contra la clase obrera.
Conferencia europea de los días 25 y 26 de febrero de 2006: (Contribuciones).
Pág. 3: Francia: Enseñanza superior, el LMD, destrucción
de los títulos, privatización-destrucción de las
universidades.
Pág. 5: Italia: Elecciones municipales en Italia, carta abierta
a los habitantes de Turín para la constitución de una
lista a estas elecciones.
Pág. 6: Ucrania: "¿Cómo dejarse robar una
parte de su patria?". La empresa Krivorozhstal entregada a Mittal
Steel.
Pág. 7: 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer Trabajadora,
contribución del Comité Nacional para la reconquista de
la democracia (Francia).
Pág. 8: Haití: Soldados brasileños, revelan el
horror de la vida diaria en Haití.
Pág. 16: Suscripciones.
Estados Unidos
Llamamiento histórico a una
manifestación de la clase obrera contra la guerra en Iraq
y la guerra interna contra la clase obrera
Importantes acciones de protesta, van a desarrollarse en la próxima
primavera, para exigir el final de la guerra de Estados Unidos contra
Iraq así como la guerra que se desarrolla sobre el propio suelo
de Estados Unidos contra la clase obrera.
Del 14 al 19 de marzo, Veterans for Peace, Iraq Veterans Against the
War (dos organizaciones antiguos soldados), Military Families Speak
Out, Gold Star Mothers (Organizaciones de familias y madres de soldados)
y Golfo Coast Katrina Survivor (organización de los supervivientes
del Huracán Katrina) organizan una marcha de 135 millas (alrededor
de 200 Km.) que conectará Mobile con Nueva Orleáns. Su
convocatoria señala:
"Mientras que abordamos el cuarto año de esta guerra, ilegal,
injusta e inútil, hemos decidido organizar una marcha de Mobile
a Nueva Orleáns para exigir el retorno inmediato de nuestros
soldados destacados en Iraq. Exigiremos que el producto de los impuestos
en los Estados Unidos sea utilizado en tareas, humanamente prioritarias,
como la reconstrucción de la zona costera del Golfo devastada
por el huracán, en vez de en la ocupación ilegal de Iraq."
Los días 18 y 19 de marzo -tercer aniversario de la guerra y
la ocupación de Iraq-, acciones de protesta tendrán lugar
en todo el país, organizadas por ANSWER y UFPJ (Unidad para la
Paz y la Justicia).
Punto culminante: el 29 de abril, una manifestación nacional
contra la guerra tendrá lugar en Nueva York, a convocatoria de
US Labor Against the War (la Clase Obrera Estadounidense Contra la Guerra),
UFPJ, Rainbow/ Operation PUSH, National Organization for Women (Organización
Nacional de Mujeres), Friends of the Earth (Amigos de la Tierra), US
Student Association (Asociación de los Estudiantes de Estados
Unidos), y numerosas otras organizaciones.
USLAW ha hecho su propio llamamiento a los trabajadores para el 29 de
abril, refrendado por decenas de Federaciones Sindicales a nivel Nacional
y de Estado, de Uniones Departamentales y Locales así como de
responsables sindicales conocidos.
Entre otras cosas, el llamamiento de USLAW indica:
"La AFL-CIO y sindicatos como, por ejemplo, Service Employées,
State, County & Municipal Employées (Sindicatos de los Empleados
Territoriales), United Electrical Workers (Sindicato de los Electricistas)
y otros, representando a millones de trabajadores señalan:
"Una guerra basada en las mentiras, que ha puesto en peligro a
nuestros soldados nos ha costado 2 200 muertes y 20 000 mutilados (mucho
son colegas de trabajo y padres de sindicados); miembros de la Guardia
Nacional y reservistas arrancados a su trabajo, a su familia y a su
barrio por un período ilimitado (en realidad, un reclutamiento
al que no se quiere llamar por su nombre);
o Las reducciones de las indemnizaciones pagadas a los antiguos combatientes
y a los militares en ejercicio, justo en el momento en que las necesidades
están aumentando;
o Una guerra que cuesta miles de millones de dólares desviados
de los presupuestos necesarios para cubrir necesidades humanas como
los empleos, la salud, el alojamiento, la educación, las infraestructuras,
las disposiciones que deben tomarse para las víctimas de catástrofes,
la reconstrucción de las regiones del Golfo de México
devastadas por los huracanes, la protección del medio ambiente
etc.
o Los millones tomados del bolsillo de los contribuyentes para abastecer
las cajas de los marrulleros patronos amigos de la administración
Bush y la corrupción creciente del gobierno.
o 100 000 iraquíes matados, una mayoría de la población
iraquí convertida en hostil, el aumento del terrorismo, la inseguridad
que, en vez de disminuir, aumenta tanto en el mundo como en nuestro
país.
o Con el pretexto de "extender la libertad", son nuestras
propias libertades de ciudadanos las que se cuestionan y la Constitución
lo que se amenaza; el derecho a organizarse está en la línea
de mira en nuestro país y le es completamente rechazada, a los
trabajadores iraquíes.
o Una guerra que ha servido de pantalla de humo detrás de la
que, los patronos se desencadenaron contra nosotros, trabajadores y
contra nuestros sindicatos; las jubilaciones liquidadas, los empleos
deslocalizados y privatizados, las fábricas liquidadas, las condiciones
de trabajo empeoradas, los inmigrantes señalados como cabezas
de turco y, las garantías -que habíamos conseguido obtener
por nuestros combates-, reducidas a nada;
o Exenciones de impuestos para los ricos, subvenciones concedidas a
los patronos y nuestros demás impuestos se pagan a todo correr.
o El 29 de abril, uníos a los sindicalistas, a los grupos religiosos
y Comités de barrios, a las organizaciones para la justicia social
y los derechos cívicos, a los ecologistas, a los estudiantes
y a todos los militantes de distintas tendencias para decir al Gobierno:
¡Alto a la guerra en Iraq!
¡Desmantelamiento de las bases militares americanas!
Todos nuestros soldados deben volver al país, ¡Ahora!
¡El dinero para los empleos, la salud, la educación, la
vivienda!
¡No a la guerra! ¡No al empleo de Iraq!
¡Queremos una nueva dirección para nuestro país
y para el mundo!"
Berlín los días 25 y 26 de febrero de 2006
Conferencia Obrera Europea
En algunos días, los días 25 y 26 de febrero de 2006,
se celebrará en Berlín la conferencia europea convocada
por iniciativa de militantes obreros alemanes. Delegaciones de 18 países,
de cargos públicos electos, de sindicalistas de militantes obreros
de todas las tendencias, confrontarán sus opiniones y discutirán
libremente.
Hemos publicado en Informaciones Internacionales (números 157
y 164), la invitación de los militantes alemanes y la convocatoria
común de los militantes obreros de distintos países de
Europa a esta conferencia.
Enseñanza superior
(Contribución de Francia)
Proponemos reunirnos y discutir en la conferencia.
LMD: destrucción de los títulos, privatización-destrucción
de las universidades para "romper el coste laboral"
Acabamos de saber que, en Alemania, circula un manifiesto de 350 universitarios
alemanes exigiendo la derogación del LMD. Universitarios, estudiantes,
sindicalistas de la enseñanza superior de Francia, que también
se enfrentaron desde 2002 al plan LMD, os hacemos llegar esta primera
contribución destinada a nuestro encuentro, en el marco de la
Conferencia Obrera Europea de Berlín.
Desde hace algunos años, en el conjunto de los países
europeos, está estableciéndose una serie de planes (LMD
- "Licenciatura, Master, Doctorado", en Francia), relativas
a la enseñanza superior, reformas iniciadas a partir del marco
de la declaración de Bolonia -o proceso de Bolonia-, en que 29
países se habían comprometido en 1999, "a construir
un espacio europeo de la enseñanza superior.". Después,
se han reunido cada dos años, (Cumbres de: Praga-2001, Berlín-2003,
Bergen2005 y en 2007, en Gran Bretaña).
La Asociación Europea de la Universidad (EUA) presentó
un informe fechado en mayo de 2005, Trends IV, quién se titula
"Estado de la aplicación de las reformas de Bolonia por
las universidades europeas". Este informe se presentó en
junio de 2005 al Seminario organizado por la Agencia de Cooperación
de las Universidades, en Francia, que se reunía alrededor del
siguiente tema: "Construir el espacio europeo de la enseñanza
superior: dispositivos y prácticas de un país a otro.".
Este informe se situaba a "medio camino del plazo de 2010, fecha
límite para la realización del espacio europeo de la enseñanza
superior.".
Una recusación a la democracia.
En su introducción este informe estipula: "La Declaración
de Bolonia de 1999 desencadenó en la enseñanza superior
las reformas más profundas de estas últimas décadas.
La amplitud del proceso proviene de la amplitud de las propias reformas,
a los niveles europeo, nacional e institucional.". Vamos a mostrar
en esta contribución, que no se trata realmente de una "reforma"
de la universidad, ni incluso de una "contrarreforma", sino
de la privatización y la destrucción pura y simple de
las universidades, en Francia. ¿Cómo se hace entonces,
que un acontecimiento tan grave pase en silencio, que la mayoría
de los ciudadanos no sepa nada, que eso no haya sido objeto de ningún
debate público, qué este plan ni siquiera haya pasado
por el Parlamento?
Para quebrar el coste del trabajo, es necesario
romper los títulos, destruir la Universidad pública.
La finalidad de estos planes, entre ellos LMD (en Francia) o BAMA para
los otros países europeos (bachiller/Master), es la quiebra del
coste de la mano de obra. Vamos a demostrar que LMD significa, claramente,
la fractura de los títulos nacionales (en Francia: el bachillerato,
nacional y anónimo, puesta en entredicho en 2005 a pesar de las
manifestaciones de centenares de miles de alumnos de secundaria, y de
todos los títulos nacionales: Bachiller + 2 (DEUG, DUT, BTS);
Bachiller + 3: licenciatura; Bachiller + 4: master; Bachiller + 8: doctorado)
que implica un ataque sin precedentes contra los concursos de acceso
a la Función pública, basados en Francia en la igualdad
republicana. A eso es importante añadir la destrucción,
ya operada en nombre del LMD, del título nacional de arquitecto
(DPLG), y la destrucción programada de los estudios médicos
(medicina, títulos de enfermería).
Se trata, efectivamente de "quebrar el coste del trabajo".
Se dice en el informe de la EUA: "Adopción de un sistema
de títulos... con el fin de favorecer la integración de
los ciudadanos europeos en el mercado laboral y mejorar la competitividad
del sistema de enseñanza superior y la promoción de este
sistema europeo a nivel mundial... ". Es pues el LMD lo que preparó
la ofensiva en curso del Gobierno Francés (que no hace más
que aplicar las recomendaciones de la Unión Europea), contra
el Código del Trabajo, contra el contrato de trabajo. Código
del Trabajo, convenios colectivos y Estatuto de la Función Pública
que se basaban en niveles de calificación reconocidos, precisamente
por los títulos nacionales que el LMD ha destruido.
La instauración de LMD:
privatización y ruptura de los títulos
Este curso académico 2005-2006, es el tercer año de la
instauración del decreto de 2002: "Aplicando al sistema
Francés de Enseñanza Superior, la construcción
del Espacio Europeo de la Enseñanza Superior.". Tengamos
en cuenta que todos los sucesivos ministros que aceptaron los planes
de la Unión Europea, prepararon y aplicaron esta política:
Claude Allègre (izquierda), Jack Lang (izquierda), Luc Ferry
(derecha), François Fillon (derecha), Gilles de Robien (derecha).
En Francia, donde desde 1968 (ley Faure), las universidades son administradas
por "Consejos" en los que se sientan, representantes de los
estudiantes, profesores y personal, el plan LMD ha sido, inmediatamente
establecidos por estos consejos y por Presidentes de Universidad y Vicepresidentes
estudiantes.
Al reinicio de curso 2005, un organismo oficial del Ministerio, la Inspección
General de la Administración de la Educación Nacional
y la Investigación (IGAENR) publicó un acta tremenda.
Tanto más tremenda, cuanto que el IGAENR, es partidario del LMD.
Así, con respecto a los "recorridos de formación",
(recalquemos de paso, que no se habla ya, en ninguna parte de "títulos"
sino de "recorridos de formación", es decir, de cursos
individuales), el informe (página 11), tiene en cuenta que el
carácter nacional de las enseñanzas y los títulos
ha sido destruido: "Se han pensado algunos recorridos distintos
correspondiendo, bien a la naturaleza de los públicos acogidos,
o bien a los objetivos de las formaciones: una misma licenciatura puede
tener contenido diferente.".
Página 34: el informe tiene en cuenta: "el número
muy desigual de ECTS consagrados a las materias fundamentales de las
licenciaturas según las universidades.". El IGAENR reconoce,
pues, que el contenido de los "recorridos de formación"
(para las materias fundamentales), es muy diferente del de una universidad.
El informe del IGAENR escribe: "Los contenidos han sido revisados...
Se efectuaron algunos reequilibrios entre las materias, a veces penosamente.
Algunas enseñanzas han sido suprimidas, algunos horarios reducidos.".
El IGAENR reconoce que, en la práctica, el LMD suprimió
millares de horas de curso y materias enteras.
Tenemos lo que el informe dice, y lo que no dice.
El informe "olvida" precisar que, por todas partes, el LMD
supuso la instauración de gastos de inscripción diferentes
de una universidad a otra: hasta 1 218 euros en Grenoble-II, hasta 3
500 euros en Aîx-Marseille-III...
El informe "olvida" describir la desorganización general
que significó el LMD, que promueve el desaliento en millares
de estudiantes (muchos de los cuales abandonan sus estudios porque fallaron
en el primer semestre), en profesores (a quienes se impone, cada vez
más, trabajar gratuitamente), en el personal (a quien se pone
en primera línea frente a los estudiantes, indignados por la
desorganización general de las universidades).
El informe "olvida" hablar del destrozo pura y simple de las
disciplinas, refundidas en "grandes ámbitos" bolsa
y cuyo resultado práctico es, lo que indican estudiantes de la
Universidad de Rennes: "Con el LMD, en Filosofía, ¡la
tradicional tesina, ha sido sustituida por un período de prácticas
gratuito de cuatro meses, en empresa, para estudiar la gestión
de los recursos humanos!".
Una primera observación: ¿No es
la Unión Europea quien despedaza diez siglos
de vida universitaria en Francia?
El LMD se deriva del "Proceso de Bolonia", que reunió
en 1999, a los Ministros europeos de Enseñanza. Después,
la Unión Europea no ha dejado de publicar, Directiva tras Directiva,
informe tras informe, para que se establezca el supuesto "Espacio
europeo de la enseñanza superior".
Pero ¿cuál es su contenido? ¿No rompió los
títulos nacionales con el LMD cuando la Comisión Europea
publicó que: "El reconocimiento de las cualificaciones adquiridas
constituye pues, un obstáculo anticuado.". ("El papel
de las universidades en la Europa del conocimiento", Comisión
Europea, 5 de febrero de 2003)
No liquidó asignaturas -una tras otra-, porque la Comisión
Europea lamenta que "las actividades de las universidades tienden
a permanecer organizadas y aún a menudo amuralladas, en función
del marco curricular tradicional?".
¿No se han aumentado los costos de los derechos de matrícula,
brutalmente, porque en 2003, un informe de la Comisión Europea
publicaba: "Las donaciones privadas pueden representar una fuente
sustancial de rentas para las universidades, como se puede ver en Estados
Unidos"? Las "donaciones privadas", no son fondos privados
de las empresas, que no se interesan más que por el saqueo de
algunos laboratorios de vanguardia. Son, en primer lugar y sobre todo,
las "donaciones privadas" de los estudiantes y de sus padres,
¡por medio de gastos de matriculación prohibitivos!
¿No se ha comprometido, ampliamente, la privatización
de la universidad y el envío de millares de estudiantes en trabajo
gratuito a las empresas porque, según la Comisión Europea:
"Es necesario reforzar la cooperación entre las universidades
y la industria a nivel tanto nacional como regional.". ("El
papel de las universidades en la Europa del conocimiento", Comisión
Europea, 5 de febrero de 2003)?
Entonces, ¿deberíamos ocultar, que es Bruselas quien dicta
esta política? No se trata de una "nueva universidad"...,
es la muerte programada de la universidad. Y repitámoslo: ¡la
Unión Europea, amenaza con destruir la universidad porque es
necesario "quebrar el coste laboral"!
Es la propia Unión Europea, la que ha pedido "favorecer
la flexibilidad" (línea no. 20 de la presentación
de las "Líneas directrices para el empleo", para el
período 2005-2008).
La misma Comisión Europea que exige "Apoyar a los jóvenes
a medida que sigan carreras "no lineales".", alternando
trabajo, estudios, desempleo, formación o actualización
de sus competencias, "(...) aumentar la disponibilidad de las formas
más flexibles de empleo.". (Comisión Europea, "Empleo
en Europa", noviembre de 2005).
Y hoy, se habla, en Francia, de una "segunda fase del LMD".
¿De qué se trata?
La Conferencia de Presidentes de Universidad (CPU), celebró en
mayo de 2005, un coloquio sobre el tema: "La universidad: protagonista
principal en Europa, de las formaciones superiores.". He aquí
algunos aspectos de esta segunda fase.
Los textos "europeos" no dejan de emplear la expresión
"Europa del conocimiento"... mientras que los conocimientos
(es decir, el conjunto de los conocimientos y calificaciones, adquirida
en los cursos, dispensados por profesores cualificados) están
ausentes. En lugar de los conocimientos, de lo que hablan es de la "lógica
de competencias": apartado 3 (coloquio CPU mayo de 2005): "Todo
licenciado de la enseñanza superior, debe poseer las competencias
que le permitirán insertarse duraderamente en el mercado laboral
europeo.": "Uno de los principales intereses del LMD en Francia,
es el paso de una cultura de conocimientos a la de competencias adquiridas;
el objetivo de las enseñanzas consiste en reconsiderar sus enseñanzas,
a la luz de competencias disciplinarias, metodológicas y transversales.".
Desde hace diez siglos, la Universidad, en nuestro país, proporcionaba
conocimientos, calificaciones sancionadas por títulos (ellos
mismos, en la base de los convenios colectivos y del Estatuto de la
Función Pública), que permitían formar generaciones
de profesores, de médicos, de cuadros, de ingenieros, de técnicos,
de obreros cualificados...
Con las "competencias" (dejadas a la libre determinación
de las empresas), es la muerte de lo que se inscribía en el Código
de la Educación que indica en su artículo L 123-4: "El
Servicio Público de la Enseñanza Superior ofrece formaciones
a la vez científicas, culturales y profesionales.".
"Competencias" frente a conocimientos.
Para ello: terminar con "el dogma del título".
Por otra parte, el texto de orientación de la CPU, en marzo de
2005 indica: "Francia debe pasar del dogma del título, que
se basa en una predominancia rara en países de la OCDE de su
composición inicial, a una cultura de una formación continua,
a lo largo de toda la vida.".
Es necesario terminar definitivamente con los títulos, vaciar
las universidades de sus estudiantes (y en consecuencia de sus profesores,
investigadores y todo el personal), puesto que la formación inicial,
sancionada por un título, debe ser sustituida por la "formación
permanente". Es el final de lo que se inscribía en el Código
de la Educación que estipula (resolución 15/06/00): "El
servicio público imparte la formación inicial, participe
en la formación continua.".
Las herramientas: final de la licenciatura,
selección a la entrada en Curso de Postgrado 1
El objetivo definido en las cumbres europeas consiste en "Llevar
al 50% de un límite de edad, a un nivel de enseñanza superior
de aquí a 2010.". Detrás de este "digno"
principio, se oculta la completa transformación de las licenciaturas,
en "sub formación" que permita la salida al "mercado
de trabajo" de un número mayoritario de estudiantes, salvo
que, estos últimos, prolonguen esta formación durante
seis mes en período de prácticas en empresa. La CPU precisa:
"Las universidades se comprometen con el Ministerio: a favorecer
las medidas de acompañamiento de los estudiantes que hacen la
licenciatura para precisar su proyecto personal y profesional; a desarrollar
nuevas licenciaturas profesionales más integradas a las licenciaturas
del sistema LMD.". Ellos mismos lo dicen (CPU): "Los estudiantes
y el cuerpo docente no deben considerar como un fracaso una salida de
la licenciatura con una inserción profesional en relación
con la calificación obtenida.".
Lo que algunos denominan ya, "una evolución que algunos
juzgan ineludible: un L "preuniversitario", de tipo "college",
y un M, verdadero acceso a la universidad." (L'Officiel de la Recherche
et du Supérieur, 5 de enero de 2006, "una cuestión
puede ocultar, en ella, otra."). Puesto que este término
se pide prestado directamente al vocabulario americano: ¿Que
son los "collage" en Estados Unidos? Son infra establecimientos
públicos de enseñanza superior, reservados a los negros
y a los hijos de obreros en los que sólo existe una sub formación,
mientras que las grandes universidades privadas y pagadas se reservan
para sólo un muy reducido número.
Se trata exclusivamente de "hacer salir", un máximo
de estudiantes al final de su licenciatura, licenciatura que deberá
"profesionalizarse", con el desarrollote "licenciaturas
profesionales", que significan el envío masivo de los estudiantes
en períodos de prácticas, a las empresas.
Mientras que la licenciatura se convierte en una "sub formación"
compuesta, esencialmente de períodos de prácticas en empresas
para evaluar las "competencias", se propone hacer una cesura
entre Licenciatura y Curso de Postgrado (Master). El coloquio de la
CPU (mayo de 2005) propone: "Las universidades se comprometen con
el Ministerio (...) a inscribir las nuevas modalidades de admisión
en Curso de Postgrado, en el marco de la formación a lo largo
de toda la vida.". No solamente se instaura una selección
a la entrada en Curso de Postgrado, sino que, estos Cursos de Postgrado
serán obtenidos esencialmente a través de la "formación
a lo largo de toda la vida.".
Ya en 1999, el informe Attali (derivado del "proceso de Bolonia",
en el origen del LMD) proponía la desaparición pura y
simple del concepto de validez permanente de los títulos proponiendo
"enviar a los asalariados a formarse regularmente en las universidades.".
Privatización y fractura completa de la Universidad.
Para esta "universidad sin estudiantes", que proporciona una
mano de obra barata a las empresas y que ya no expide títulos,
"las modalidades de financiación deben revisarse completamente.".
Es la privatización completa y la muerte anunciada de la Universidad.
Los Consejos de Gestión actuales deben ser completamente replanteados
hacia el método de gestión privado: "Los establecimientos
universitarios no son los únicos protagonistas que intervienen
en la formación de los cuadros. El enorme entusiasmo que manifestaron
para la aplicación del LMD, es también compartido por
los centros de enseñanza superior, que dependen de otros Ministerios,
incluso por organismos de formación privados, que reivindican
su lugar en el sistema.".
La última puñalada: instauración de
"Polos de investigación y enseñanza superior"
(PRES)
La CPU define como objetivo la instauración de "Polos pluridisciplinares
de Investigación y Enseñanza Superior" (PRES). Se
trata de "Varios organismos de investigación y/o establecimientos
de enseñanza superior e investigación, públicos
o privados, incluidos centros hospitalarios universitarios, pueden decidir,
para dirigir conjuntamente los proyectos de interés común,
reagrupar la totalidad o parte de sus actividades y sus medios creando
el PRES.". Esto no es ya, el servicio público, es el reagrupamiento
de actividades y medios (por tanto, la supresión de los medios,
puestos, lugares, sectores...).
En el acta de la reunión del Grupo de Trabajo del 25 de abril
de 2005 sobre los PRES, se pueden leer las siguientes precisiones: "El
reto de la creación de estos PRES es desarrollar (...) una lógica
de adaptación del territorio, colaboración y proyecto
común de estructuración, con una visión muy dirigida
por la pluridisciplinariedad.". Inmediatamente se precisa: "Nadie
defiende la idea de PRES monotemáticos y/o de varios PRES específicos
en un mismo lugar.".
Pero las más de 90 universidades con que cuenta hoy Francia,
son a menudo reagrupadas en el mismo lugar. ¿No está ahí,
por ejemplo, la razón del proyecto de fusionar las cuatro Universidades
de Burdeos en una sola? Nadie escapará a ello: "El objetivo
[es] que todo establecimiento de enseñanza superior, tenga vocación,
a largo plazo, de formar parte de un PRES.".
Reagrupamiento de establecimientos sector público / sector privado
y unificación de los medios
Las reflexiones de la CPU en 2004 a este respecto, precisaban: "Todas
los establecimientos universitarios existentes no podrán, razonablemente,
ofrecer "sobre el terreno" condiciones de acogida adecuadas
a todos los protagonistas, en el conjunto de los ámbitos de investigación.
Son pues necesarias, entre otras cosas, soluciones en red.". Recomendaba
pues, "una mutualización de los medios materiales.".
Y añadía: "Ésta pasa necesariamente por cooperaciones,
coordinaciones, incluso por reagrupamientos, entre los establecimientos
actuales.". El objetivo de los polos se establece pues claramente:
Fusionar los establecimientos de enseñanza superior, agrupar
los medios materiales...
"La reducción del número de operadores de enseñanza
superior e investigación sigue siendo un objetivo."
Las cosas están claramente dichas: "El esfuerzo que realizarán
los establecimientos se traducirá, en algunos ámbitos,
por economías de escala." (CPU). L'Officiel de la Recherche
et du Supérieur (www.lors.fr) precisaba el 5 de enero de 2006
("una cuestión puede ocultar, en ella, otra"): "Oficialmente,
la creación de un PRES no es ni una etapa previa ni un sustituto
de una fusión de establecimientos. Con todo, la reducción
del número de operadores de enseñanza superior e investigación
sigue siendo un objetivo.". Esta es la visión desarrollada
por el CNE y también por el IGAENR que juzga así que,
en algunos casos -Clermont-Ferrand por ejemplo-, "Fusiones previas
de establecimientos favorecerían la creación y el funcionamiento
de PRES.".
Desde ya, esto se pone en práctica. En el centro de París,
la Universidad París - III, "Nueva Sorbona", que contiene
las Facultades de Letras y Lenguas en el centro de Censier (24 000 entre
estudiantes y personal), debe cerrarse pura y simplemente, en nombre
de la necesidad "de ahorrar 270 millones de euros." (informe
interministerial Hespel sobre los edificios). Realmente, lo que ni los
estudiantes, ni los profesores y el personal saben, es que no se trata
más que de una consecuencia de la constitución en curso
de un "Proyecto de PRES París Universitas: París
3, ParisDauphine, París 6, ENS Ulm y EHESS.". Polo, del
que se dice que "esta alianza pretende consolidar y reforzar el
funcionamiento de los servicios administrativos, previendo las posibles
cooperaciones.". (Artículo de PORS: 5 de enero de 2006:
"Proyecto de PRES París Universitas: París 3, París-Dauphine,
París 6, ENS Ulm y EHESS").
Todo eso porque la Comisión Europea exige constituir "polos
europeos", demanda "una mayor especialización de las
universidades en el sentido de la evolución hacia un espacio
universitario europeo más diferenciado, en que las universidades
tienden a concentrarse en los aspectos situados en el centro de sus
competencias." ("El papel de las universidades en la Europa
del conocimiento", Comisión Europea, 5 de febrero de 2003)
Primeras conclusiones...
En el informe Trends IV de la Asociación Europea de la Universidad
(EUA) de mayo de 2005, al que hacemos referencia en la introducción,
los destructores de las universidades en Europa, lamentan que "demasiado
a menudo, Bolonia se percibe aún, como un proceso centrado esencialmente
en la armonización de la arquitectura de los títulos...
Si describir la modificación de la duración de los estudios
no es difícil, medir su significado y su impacto requiere un
análisis mucho más profundo y más sofisticado:
las calificaciones del primer ciclo, recientemente creado, ¿son,
por ejemplo, reconocidas en la sociedad? ¿En qué medida
responden a las necesidades del mercado laboral?".
¿Quién es responsable de ello? Los profesores, para quienes
"el concepto de "empleabilidad" aparece a menudo como
sinónimo de reducción de las normas académicas."
(Trends IV); "la cooperación con el mundo del trabajo para
rediseñar las formaciones, tal como ha sido reclamada por el
Comunicado de Berlín, no parece, de momento, ser la norma. Los
profesores, se limitan a menudo a suponer, que son los mejor situados
para saber qué tipo de conocimientos y competencias serán
útiles a sus licenciados para encontrar un empleo.".
He aquí el obstáculo: los centenares de miles de profesores
y de personal vinculados a su estatuto, al servicio público,
al conocimiento, a todo lo que la Universidad representa desde hace
diez siglos como acervo de la civilización humana.
He aquí el obstáculo: dos millones de estudiantes en Francia,
y sus padres, que quieren un futuro, por tanto, reconquistar un verdadero
título nacional único, capaz de abrirles la vía,
a un verdadero trabajo, con un verdadero salario.
Repitámoslo: en nuestra opinión, la consecuencia de la
política de la Comisión Europea, en materia de enseñanza
superior, no es la degradación de la Universidad, sino su privatización
total y su desaparición pura y simple. Presentamos estas primeras
notas a vuestra reflexión y os proponemos reunirnos en el marco
de la Conferencia de Berlín para discutir.
Italia
En Italia, próximamente, van a tener lugar elecciones municipales.
Trabajadores, sindicalistas, estudiantes jóvenes, plantean a
los habitantes de Turín la propuesta de presentar una lista.
Publicamos la carta abierta que les han enviado.
"Ruptura con la UE, ruptura con Berlusconi y Prodi, no a las privatizaciones,
defensa de la unidad de la República."
A todos los habitantes de Turín, carta abierta para la presentación
de una lista
a las próximas elecciones administrativas municipales.
Somos trabajadores de todos los sectores, estudiantes, profesores, jóvenes,
sindicados.
Estos últimos años hemos luchado contra la guerra, en
defensa del Estatuto de los Trabajadores, de los convenios nacionales,
de los empleos, de las jubilaciones, contra el desmantelamiento de la
Salud, de los Servicios Públicos, contra las "reformas"
de la escuela y la universidad.
Reunidos hoy, 4 de febrero de 2006, a invitación del "Comité
Nacional por el NO a la Constitución de la UE, por el no a la
descentralización." nosotros planteamos a todos los trabajadores,
a todos los ciudadanos, la propuesta de presentar juntos una lista,
a las próximas elecciones administrativas de Turín.
Si comparten las cuestiones que planteamos, si, como nosotros, buscan
una vía para abrir una perspectiva, para otra política,
les invitamos a venir a una asamblea, el 2 de marzo próximo,
para ayudarnos a reunir las firmas necesarias para la lista, para discutir
conjuntamente sobre cómo dar a conocer en toda la ciudad nuestra
iniciativa.
¿Por qué esta propuesta?
El 9 de abril tendrán lugar las elecciones políticas y
el 7 de mayo también las elecciones administrativas en Turín.
¿Quién representará en estas elecciones, las aspiraciones
que nos han unido estos últimos años, en todo el país?
Todos sabemos que la derecha, nos propone continuar la política
impulsada estos últimos años:
El ataque contra nuestros derechos, la división del país,
mediante la descentralización y la privatización de los
servicios públicos, de la escuela, de la universidad. Esta política
ha llevado a numerosas familias a la más evidente imposibilidad
de tener un futuro sereno, poder cuidarse, de tener una vivienda, de
aspirar a un empleo estable.
Pero, del otro lado, ¿que nos prepara el centro-izquierda -con
Refundación Comunista-, dirigido por Prodi?
El mismo Prodi lo dice: "Si ganamos las elecciones, haremos reformas
radicales en el sector terciario, el comercio, en las profesiones y
en los servicios prestados a las Administraciones Públicas. En
algunos casos privatizaremos, pero en todos los casos liberalizaremos
el mercado. Será necesario ir muy rápido. Estamos también
dispuestos a efectuar reformas impopulares y a afectar los intereses
de nuestros electores.". Uno de sus más cercanos colaboradores
declaró: "La solución del Centro Izquierda deberá
ser eficaz, a través de la inevitable flexibilización
de los contratos, hasta una competencia de los servicios públicos.
Millones de personas deberán cambiar de trabajo y quizá
de alojamiento.".
En el programa propuesto está prevista una nueva "reforma"
de las jubilaciones con un "aumento gradual de la edad media inicial
a la jubilación.", mientras que no está prevista
la derogación, por ejemplo, de las "reformas" Moratti
de la escuela y la universidad, de las leyes Treu y Biagi, etc. Se trata
de políticas que van frontalmente contra las aspiraciones de
la mayoría de la población.
Nos preguntamos: ¿Por qué esta continuidad con la política
de Berlusconi?
El problema de fondo al que estamos confrontados, es que todos los gobiernos
de los 13 últimos años se han sometido a las directivas
de la UE y las han aplicado en nombre del Tratado de Maastricht y el
Pacto de Estabilidad.
Se trata de hechos muy concretos y queremos citar algunos ejemplos sobre
ello.
Es la Directiva 2002/77/CE del 16/09/02, en continuidad con las de años
anteriores, la que impone la privatización definitiva de las
Telecomunicaciones. Es la Directiva 2002/99/CE del 10/06/02, la que
dicta el final del monopolio público en el Servicio de Correos.
Son las directivas 2002/54/CE y 2003/55/CE de junio de 2003, las que
imponen la conclusión de la privatización de la energía
eléctrica y del gas, después de que las directivas anteriores
hayan destruido al monopolio público.
Es, por otra parte, lo mismo, para los ferrocarriles, con las directivas
de 2001 y de 2004.
¿Y para la escuela? Todas las directivas que conducen a la destrucción
de los títulos, de los programas nacionales, a la alternancia
escuela-empresa, a la entrada de las empresas en las escuelas, etc.,
son "recomendadas" por el Memorando de la UE y el Libro Blanco
de la Enseñanza, resultantes de la Cumbre de Lisboa de 2000.
Son sólo algunos ejemplos, pero los hechos hablan por sí
mismos: Berlusconi no ha hecho más que aplicar las directivas
que le han sido dictadas por Prodi durante cinco años, como Presidente
de la Comisión Europea. Y, ¿Acaso no fue el mismo Prodi
quien, con su primer gobierno, había dado los primeros golpes
duros en nombre de "la entrada en Europa"?
Pero ¿qué relación tiene todo esto, con lo que
ocurre en Turín?
Turín es el corazón industrial de Italia; Mirafiori es
la FIAT, es el epicentro de la vida de nuestra ciudad. Además,
ante la "crisis" que ha llevado a los trabajadores a las calles,
en sucesivas ocasiones, para defender sus empleos y la ciudad entera
(cada vez que un empleo se suprime en la FIAT, se suprimen una decena
de otros de alrededor), repetidas veces la UE respondió: ninguna
intervención pública es posible para salvar la FIAT. Fue
en aplicación de esta Directiva, que la administración
Chiamparino decidió no hacer nada para evitar los despidos. Esto
no ha impedido que algunos miles de millones sean ofrecidos a la FIAT
a través de la adquisición de algunos terrenos de Mirafiori,
sin ninguna contrapartida. Y estos miles de millones son despojados
a los servicios públicos de la ciudad, a las escuelas, a los
comedores, a los transportes.
El pacto de estabilidad es el torniquete que aprieta a los Estados,
las regiones, los municipios para recortar en los gastos públicos,
para reducir los presupuestos... el ejemplo de la última ley
presupuestaria es evidente: la UE impuso los recortes en nombre del
Pacto de Estabilidad y el gobierno, una vez más, ha reducido
las transferencias a las instituciones locales.
¿No es consecuencia, precisamente de eso, la imposibilidad de
restaurar las escuelas, construir nuevas guarderías y escuelas
primarias, contratar el número de profesores necesario? Millares
de niños, de ancianos, de precarios, de emigrantes, no encuentran
solución a sus propias necesidades, ante estas restricciones
presupuestarias.
La contratación cada vez más masiva de los trabajadores
precarios, mal pagados, la privatización rampante a través
de adjudicaciones al sector privado y a las cooperativas de servicios,
el nacimiento de fundaciones en lugar de los servicios, antes bajo el
monopolio público de la ciudad, ¿no son las consecuencias
de la aplicación del Pacto de Estabilidad Europeo operada por
la administración Chiamparino?
En nombre del principio de "subsidiariedad", la política
de la UE debe aplicarse en el escalón más bajo posible,
(regiones, municipios, sector privado), con una única obligación:
el Pacto de Estabilidad, los recortes en el presupuesto, las privatizaciones.
Y, hoy día, Prodi declara: "Realmente, hace falta ser inconsciente,
para poner en entredicho el Pacto de Estabilidad.".
La descentralización, una vez más, es el producto de la
política de la UE. Fue con el Tratado de Maastricht titulado
"La Europa de las regiones" y con el gobierno de centro-izquierda,
que se lanzó el federalismo fiscal que ha recortado los fondos
al Municipio y a las regiones, que ha impuesto los ataques contra la
Salud que implicaba el aumento del ICI [Impuesto Municipal sobre los
Edificios - NDT] y el adicional IRPEF [Impuesto sobre la Renta de las
Personas Físicas - NDT].
Con vistas a las próximas elecciones, preguntamos: ¿Deberíamos
seguir quedando encerrados entre la derecha de Berlusconi y la Unione
de Prodi mientras que los dos proponen la misma política?
Todos nos hemos unido y nos hemos movilizado estos últimos años,
participamos en distintos movimientos. Pero, ¿quién representará
esta voluntad? ¿Podemos aceptar que la escena política
incluya solamente a los que prevén seguir en esta vía?
¿Es posible abrir una vía política diferente, la
defensa de los servicios públicos, de los empleos, de los convenios
nacionales, de la unidad de nuestra República; sin romper con
la Unión Europea y con las directivas de Bruselas?
Hace todavía poco tiempo, esta cuestión era una especie
de tabú, de la que nadie se atrevía a hablar. Pero, después
del 29 de mayo, después de que el pueblo francés y el
pueblo holandés, dijeron NO a la Constitución europea,
el tabú se desmoronó. Todos decían: "La Unión
Europea es un hecho, en cuanto a su Constitución, sólo
queda mejorarla.". Pero si hoy en Francia, en Alemania, en Bélgica,
en España y en los demás países europeos se comienza
a discutir abiertamente de la ruptura con la UE, ¿por qué
no deberíamos hacerlo nosotros también? ¿Por qué
no utilizar las elecciones para comenzar a hablar de todo eso?
Es a partir de estos interrogantes y de estos problemas, que pensamos
que ha llegado el momento de presentar una lista a las próximas
elecciones de Turín. Nuestro objetivo consiste en afirmar claramente:
" Ruptura con la UE, con Prodi, con Berlusconi. Defensa de la unidad
de la República Italiana, no a la descentralización, no
al federalismo, no al federalismo fiscal.
" Prohibición de los despidos a la FIAT, restablecimiento
de todos los empleos de la Caja de Subsidios para parados, restitución
de todos los miles de millones que el Estado y las instituciones locales
entregaron a la FIAT.
" No a la privatización bajo cualquier forma que sea, contratación
estable de todos los trabajadores precarios, no a la externalización
de los servicios.
" No a la especulación inmobiliaria y a las "grandes
obras", que sirven solamente a los que los hacen.
" Final de las financiaciones a las instituciones escolares y de
las ayudas privadas.
" Creación de los puestos necesarios en las guarderías,
escuelas y universidades, en los hospitales, en las policlínicas,
en los centros de ayuda a los ancianos y discapacitados.
" Cierre de los CPT y lucha contra el trabajo sumergido, contra
la marginalización; la defensa del medio ambiente y la salubridad
de los alojamientos; el reforzamiento de los transportes públicos,
de los espacios verdes y de los servicios de deportes y ocio.
Sabemos que otros trabajadores y militantes han comenzado a discutir
la presentación de una lista. Por nuestra parte, sometemos a
todos, las reflexiones y las propuestas de esta carta y estamos disponibles,
para discutir y unir nuestras fuerzas, sobre la base de un programa
preciso. Este programa, para abrir verdaderamente la vía a otra
política, no puede sino afirmar claramente: "Ruptura con
la UE, ruptura con Berlusconi y Prodi, no a las privatizaciones, defensa
de la unidad de la República.".
A todos los ciudadanos, a todos los trabajadores, a todos los jóvenes,
a todos los pensionistas decimos: si, como nosotros, buscan una vía
para abrir una perspectiva y si, como nosotros, quieren que a las próximas
elecciones alguien comience a expresar claramente otra política
que rompa con la UE, difunda esta carta, subscríbala y vengan
todos a la Asamblea de la ciudad, del jueves 2 de marzo a las 21:00
h, para lanzar conjuntamente la campaña para la presentación
de la lista a las elecciones administrativas de Turín.
Ucrania
El Boletín de debate de los trabajadores y militantes de los
países de la antigua URSS y del este de Europa, publica la carta
de un corresponsal de Ucrania que saca a la luz cómo se ha realizado
el pillaje de la mayor empresa de la industria pesada, Krivorozhstal,
así como las prácticas de sus nuevos dueños: Mittal
Steel, que se aprestan a adquirir Arcelor, con la bendición de
la Unión Europea.
¿Cómo dejarse robar
una parte de su patria?
Se va el florón de la industria ucraniana
Están robándonos la mayor empresa de nuestra industria
pesada, Krivorozhstal . Durante mucho tiempo, esta fábrica ha
sido el símbolo de la potencia económica y de la prosperidad
de nuestro país.
En menos de tres años, hemos construido una enorme empresa sobre
un terreno rústico cerca de la estación de Tchervonaïa
(que estaba aún fuera de los límites de la ciudad). La
historia oficial de la empresa se remonta al mes de agosto de 1934 cuando
el primer horno, que respondía al suave nombre de Komsomolka,
se puso en servicio. He aquí las fechas más memorables:
En 1958, con la puesta en marcha del laminador "blooming"
[laminador desbarbador - NDT] 1150, Krivorozhstal controla el conjunto
del ciclo metalúrgico.
En 1974 se pone en servicio el famoso horno No. 9, el más potente
de Europa, que sitúa entonces a Krivorozhstal a la vanguardia
de la URSS en la producción de fundición, sobrepasando
al complejo de Magnitogorsk, considerado tradicionalmente como la punta
de lanza de la siderurgia.
La producción máxima se alcanzó en 1986, con 12,2
millones de toneladas de fundición, 12,8 de acero y 10,5 de productos
de laminación.
Diez años más tarde, en el momento álgido de la
crisis de la metalurgia ucraniana (1996), se reducirá la producción
a una tercera o cuarta parte (!): 3,2 millones de toneladas de fundición,
3,7 de acero, 3,7 de laminados. Al final de los años 90, con
la mejora de la coyuntura en el mercado mundial de los productos metalúrgicos
y gracias a las ayudas del Estado, Krivorozhstal aumenta su producción
y mejora sus resultados financieros. La empresa funciona por lo tanto
prácticamente al máximo rendimiento y exporta anualmente
entre 5 y 6 millones de toneladas de productos metalúrgicos a
un centenar de países, principalmente a Argelia, Italia, Siria,
Filipinas, Túnez, Tailandia, Líbano, Chipre, Irán
e Israel.
El complejo siderúrgico de Krivoï Rog es el principal proveedor
de productos metalúrgicos en el mercado interior, con más
de un 20% de la producción. Krivorozhstal, está hoy día,
cerca del 20% de la producción de mineral de hierro en Ucrania,
de un 22% del coque, un 23% de la fundición, un 15% del acero,
un 16% de productos de laminación.
Es el único complejo metalúrgico integrado, que garantiza
la totalidad del ciclo de producción: extracción del mineral,
enriquecimiento, coquización, producción de fundición,
acero y productos laminados.
¡Pero estos patrimonios están anticuados!
Ahora, esta fábrica que da trabajo a decenas de miles de obreros
y empleados se ha convertido en propiedad privada. Se compró
por 4 800 millones de dólares por la multinacional Mittal Steel.
Es difícil decir cuánto cuesta realmente Krivorozhstal.
Pero esa no es la cuestión: el dinero de la venta, nunca servirá
de nada a los trabajadores. Cuando se haya saneado el déficit
del presupuesto de este año y el del próximo, no quedarán
más que 3 900 millones de grivnas [unos 645 millones de euros
- NDT]. El Gobierno tiene la intención de utilizar este dinero
para los ahorros de energía, las subvenciones agrícolas,
la construcción de nuevos puentes y del metro, los proyectos
municipales y la tecnología punta. Pero, en cualquier caso, el
dinero se gastará muy rápidamente y la enorme herencia
acabará con una resaca.
Cuando hablamos de la venta de Krivorozhstal, es necesario no perder
de vista que no es una, sino cuatro empresas integradas, lo que se puso
a subasta, un complejo del que no hay ningún equivalente en Ucrania
y muy pocos en el mundo.
Ahora, la empresa está en manos de una compañía
india. Llegó un nuevo patrón, que inmediatamente se declaró
dispuesto a respetar el código laboral. Pero, en la práctica
los nuevos patronos han declarado, a partir del día siguiente,
que no había razón para conservar "pensionistas"
en el trabajo y han creado una comisión de revisión de
los fondos sociales, que ha decidido suprimirlos cuanto antes. Eso quiere
decir que se van a vender pronto, las guarderías, las casas de
reposo, las granjas de la empresa que suministran a los comedores del
personal, etc.
Durante las manifestaciones de Kiev contra el proceso de venta de la
fábrica, los obreros decían que inmediatamente antes de
la transacción, las listas de los trabajadores que debían
ser despedidos, estaban ya listas. Antes, incluso, el sindicato oficial
de los metalúrgicos y mineros de Ucrania, así como el
Comité Sindical de Krivorozhstal se habían inquietado
ante la posibilidad de que los nuevos propietarios de la sociedad puedan
no cumplir sus obligaciones de inversiones en cuanto a política
social. Pero, al parecer, el gobierno ha sabido "convencer"
a los jefes sindicales, y estos han cerrado sus bocas.
¿Quiénes son, pues, los nuevos patronos de Krivorozhstal?
Mittal Steel se constituyó al final del año pasado, a
partir de la fusión de las compañías Ispat International
NV y LNM Holdings NV, dependientes del LNM Group, que pertenece a la
familia del hombre de negocios indio Lakshmi Mittal. La compañía
resultante de esta fusión se ha convertido en el principal productor
de acero del mundo. Es una compañía agresiva que se desarrolla
rápidamente y cuya producción está concentrada
en 14 países.
En la actualidad, Mittal Steel es una enorme compañía
por el volumen de la producción, pero respecto a la producción
de acero, sobrepasará, de aquí a un mes, en un 27% a su
más inmediato posible competidor, el grupo Arcelor, domiciliado
en Luxemburgo. Mittal Steel y Arcelor alcanzan menos de un 15% de la
producción mundial de acero.
¡Pero, un matiz! Mittal Steel aumenta su producción, reduciendo
sus gastos de mano de obra. El diputado kazajo Erasil Abilkasimov reveló
que Lakshmi Mittal, tenía la intención de despedir, al
menos a 8 000 empleados al año de aquí a 2010 en Mittal
Steel Temirtau, el complejo metalúrgico de Karaganda, y se lamentó
de las "horribles condiciones de trabajo" que allí
se dan.
En cuanto al Gobierno Checo, ha decidido excluir a Mittal Steel de la
lista de los competidores, para la compra de la empresa checa Vitkovice
Steel, para no cometer el mismo error que el Gobierno Polaco que no
es capaz de conseguir de Mittal Steel que respete los compromisos que
asumió -en la privatización de PHS -, en cuanto a inversiones
y política social.
Recientemente han tenido lugar manifestaciones masivas contra la política
de Mittal Steel, en sus empresas metalúrgicas de Polonia. Los
representantes sindicales de las fábricas de Mittal Steel Poland
(ex PHS), ocuparon la sede del grupo en Katowice, para protestar contra
el incumplimiento de los compromisos, en cuanto a inversiones y política
social y contra los despidos masivos de obreros en las filiales. Según
los representantes sindicales, Mittal Steel ahorra sobre el mantenimiento,
lo que implica desgaste importante de los equipamientos esenciales,
en detrimento de las condiciones de trabajo y de la seguridad. Mittal
Steel se había comprometido a inversiones hasta un máximo
de 2 400 millones de zlotys en las fábricas del consorcio Katowice,
Sendzimira, Cedler et Florian. Pero no ha respetado sus compromisos.
Además, en marzo de 2005, la dirección de Mittal Steel
confirmó su intención de suprimir 45 000 empleos en el
mundo, o sea, un 25% de sus empleados. El multimillonario Lakshmi Mittal,
director de la compañía, declaró que esta medida
era necesaria para modernizar la producción: en mayo, Mittal
Steel ha terminado de absorber a la compañía norteamericana
ISG, convirtiéndose así en el líder incontestado
del mercado del acero. Es de esperar que las supresiones de puestos
afecten, sobre todo, a las empresas de Kazajstán (50 000 empleados),
de Rumania (18 000), de Polonia (15 000), de República Checa
(12 000) y de Sudáfrica (10 000). La política efectuada
por el grupo en sus empresas, implica una desestabilización social
y económica en numerosas regiones.
Es el momento en que Mittal Steel compra Krivorozhstal, después
será el turno de la compañía turca Erdemir.
Así, Ucrania ha visto llegar a una multinacional que pone en
práctica una política de pillaje para estrujar la economía
de los países del tercer mundo. El aumento de los beneficios
de Lakshmi Mittal se basa en el despojo de los trabajadores de Ucrania,
de Kazajstán, de Rumania, de Polonia, de Sudáfrica y de
otros países más.
Esta es la razón, por la que los trabajadores deben unir sus
esfuerzos para conservar estos islotes de propiedad nacional. Empresas
como Krivorozhstal son rentables para el Estado y, su privatización
destruye literalmente la producción. En cuanto Mittal piense
que ya no es rentable hacer negocios en Ucrania, pondrá a la
empresa en quiebra sin preocuparse del Gobierno Ucraniano ni de los
obreros de la fábrica, y lo venderá en subasta, al precio
de la chatarra. ¡La venta de Krivorozhstal, ha sido la venta de
una parte de nuestra patria! La fábrica fue creada por generaciones
de obreros de la Ucrania soviética. ¡Ahora es propiedad
privada! ¡Han privatizado nuestra patria!
Los obreros deben levantarse para defender la propiedad de Estado, combatir
contra la destrucción de la industria ucraniana. Debemos constituir
un frente mundial contra las privatizaciones y el saqueo. No se puede
resistir a multinacionales como Mittal Steel, más que como movimiento
obrero mundial.
Contribuciones
Día de la Mujer Trabajadora del 8 de marzo de 2006
Por la defensa y la reconquista de los derechos de las mujeres,
contra la política de regresión impuesta por la Unión
Europea
Llamamiento del Comité Nacional por la Reconquista de la Democracia
- Francia (extractos)
COMITÉ NACIONAL POR LA RECONQUISTA DE LA DEMOCRACIA
El Comité Nacional por la Reconquista de la Democracia llama
a REUNIRSE el 8 de marzo de 2006, para la defensa y la reconquista de
los derechos de las mujeres, contra la política de regresión
impuesta por la Unión Europea.
70 mujeres, ciudadanas, madres, asalariadas, privadas de empleo,
discapacitadas o jubiladas, sindicalistas, elegidas...
invitan a refrendar su llamamiento (extractos)
Las asalariadas están en peligro
Las empresas, los bancos se embolsan beneficios record, una vez más,
en 2005. Un 80% del millón y cuarto de asalariados en subempleo
son mujeres, condenadas al tiempo parcial, a los CDD de repetición,
a los horarios rotos
En Francia, la transposición, en 2001, de la Directiva europea
761207, denominada de "igualdad entre los hombres y las mujeres.",
significó el restablecimiento del trabajo nocturno de las mujeres
en la industria (prohibido desde 1892), ¡y la desincentivación
económica del trabajo nocturno para todos los asalariados!
La Directiva 92185 transpuesta por decreto el 22 de febrero de 2001,
asimila el embarazo a una "enfermedad" de tipo particular,
permitiendo a los patronos, a partir de ese momento, eludir la ley y
despedir a una mujer embarazada.
Las mujeres, las madres, sus niños están en peligro
Desde el 1 de enero de 2006, la ley Douste-Blazy y el sistema del "médico
referente", prohíben el acceso directo al ginecólogo
de nuestra elección, (fuera de los cuatro casos específicos),
salvo si aceptamos pagar más caro, y ser reembolsadas en menor
proporción por la Seguridad Social: quedando a nuestro cargo
un mínimo de 15 euros por cada consulta. Todas nosotras sabemos
lo que eso significa: aumento desbocado de los cánceres femeninos
y de la mortalidad (o mutilaciones), que implican.
En Francia, en 1975, había 1 369 maternidades. El 31 de diciembre
de 2004, sólo quedaban 649.
En febrero de 2004, dos lactantes se murieron, porque las maternidades
de Nogent, el Rotrou y Amboise, habían sido cerradas bajo el
pretexto de la seguridad, pero con el verdadero motivo de la economía.
El trabajo infantil ha sido restablecido
Con el supuesto "aprendizaje a partir de los 14 años"
(en realidad, el trabajo gratuito infligido a los niños, en vez
del derecho a la instrucción), los jóvenes, nuestros niños
son los primeros señalados por la destrucción del derecho
laboral, del derecho en el trabajo.
Y con el contrato de "nuevo empleo", el contrato "primer
empleo", se trata de negar a los jóvenes, a nuestros niños,
el derecho a un verdadero trabajo con CDI, garantizado por el Código
del Trabajo. Se trata de terminar con el contrato de trabajo para todos
los asalariados, con el Código del Trabajo, las garantías
y derechos colectivos, incluyendo los derechos específicos de
las mujeres.
Y ahora, ¡se quiere hacer trabajar de noche a los jóvenes
a partir de los 15 años, en aplicación de la Directiva
94/33/CE del Consejo Europeo del 22 de junio de 1994!
¿De dónde viene esta situación?
o Todos los gobiernos aplican las exigencias del Pacto de Estabilidad
de Maastricht: el "control de los gastos públicos"
(artículo 104 C del Tratado de Maastricht), que significa cierres
de las maternidades, cierres de camas en los hospitales, cierres de
aulas todos los años, privatización de los Servicios Públicos.
Todos los gobiernos aplican las directivas de la Unión Europea
de desreglamentación y abaratamiento del "coste del trabajo".
o Es urgente, es necesario detener esta espiral destructiva. La crisis
en la que se inserta nuestro país, requiere soluciones. Estas
soluciones políticas tienen un nombre: la reconquista de la democracia,
la ruptura con la Unión Europea.
Os proponemos firmar nuestro llamamiento, participar en la
REUNIÓN DEL MIÉRCOLES 8 DE MARZO DE 2006, A las 19:00
horas
aportar vuestras contribuciones, testimonios, quejas
y designar a vuestras delegadas a la Convención Nacional de
los días 27 y 28 de mayo por la reconquista de la democracia
Comité Nacional por la Reconquista de la Democracia Política
C/o Jean-Claude Denis
36, rue de Bellechasse
94100 - Saint-Maur
"Sitio" Internet: http://www.republiqueuneetindivisible.com
Correo electrónico: republiqueindivisible@fr.oleane.com
Haití
Cuando miles de manifestantes gritan su cólera contra la ocupación
y el fraude electoral.
Soldados brasileños revelan
el horror de la vida diaria en Haití
"Haití, de nuevo, al borde del pozo sin fondo", titula
el periódico canadiense La Presse (13 de febrero), inmediatamente
después de las elecciones, marcadas, como lo destaca este periódico,
por "el fraude y los chanchullos.".
Violentas manifestaciones han tenido lugar, después de que el
candidato de oposición, René Préval, anunciado
inicialmente como vencedor, con el 61% de los sufragios, se vio repentinamente
retrotraído bajo la barrera del 50%.
La cólera de las masas se concentró contra las instituciones
corrompidas que controlan Haití desde que el presidente elegido,
Aristide, fue expulsado por una brutal intervención militar americana
en febrero de 2004.
Puesta bajo la intervención de la ONU, la población de
Haití está sometida, desde entonces, a los atropellos,
a los asesinatos. Se le niega toda soberanía. La vida diaria
de los trabajadores y jóvenes haitianos, bajo ocupación
extranjera, se presenta aquí descrita por dos reporteras del
diario brasileño Folha de São Paulo, Laura Capriglione
y Marlene Bergamo.
En un artículo publicado el domingo 29 de enero, dan la palabra
a soldados brasileños, de la fuerza de intervención en
Haití, bajo el mando de la ONU.
"Misión Caribe: para los brasileños enviados a Haití,
el término de "misión de paz" no describe la
realidad."
Reproducimos aquí un amplio extracto de este reportaje, que revela
la realidad de una situación que se querría hacernos creer
"en vías de normalización".
Una luz, también, sobre el papel reaccionario desempeñado
por el Gobierno Lula a las órdenes del imperialismo americano.
"La cámara digital ha grabado 17 minutos de la agonía
del haitiano. En una calle sembrada de basuras, en Bel Air, barrio de
chabolas de la capital haitiana, considerado como un bastión
de los partidarios del ex-presidente Bertrand Aristide, el hombre apareció,
alcanzado por una bala en el pecho. La camisa de rayas empapada de sangre,
se colgó del blindado Urutu, en el que se habían subido
diez hombres. El blindado no lleva ningún personal médico
y el hombre, puede servir de señuelo, contra los soldados de
la misión de estabilización de la ONU en Haití
(Minustah). Puede ser una emboscada. "¡Llamen a un médico!",
grita alguien. El hombre jadea, se arranca su camisa, se ahoga. Los
habitantes del barrio de chabolas lo rodean, mientras que los soldados
sacan fotografías. Un cuarto de hora más tarde, el hombre
produce un ronquido y cesa todo movimiento. Parece muerto. Otro vehículo
llega, con un enfermero. Conduce al hombre al hospital. No se sabe ya
nada él (...). Hace veinte meses que la ONU mantiene tropas en
el país, con el fin de "estabilizar la situación",
como se dice en la jerga militar. Es decir: desarmar a las bandas y
los partidarios de Aristide -cuyo gobierno cayó en febrero de
2004- y garantizar una transición democrática (...). Pero
el país está lejos de la paz (...).
"En realidad, no hay ni un solo día, sin que las tropas
de la ONU maten a un haitiano, en un intercambio de disparos.",
explica un soldado.
El grupo [ocho soldados brasileños entrevistados por las dos
reporteras - NDT] muestra más y más fotografías
de cadáveres. Se les arroja a las calles, convertidas en depósitos
de basura a cielo abierto (...). Compete a la policía nacional
haitiana recoger los cuerpos. Pero este trabajo espera a veces más
de una semana antes de hacerse."
Otro artículo del mismo diario comenta así la situación:
"Los insurrectos, se infiltran entre la población civil
como una aceituna en un pastel [Tipo de pastel muy popular en Brasil
- NDT], difícil encontrarlos, difícil retirarlos.
El uso de armas de guerra -como los fusiles de calibre 7,62-, en barrios
de chabolas constituidos por una acumulación de barracas causa
inevitablemente víctimas inocentes.
Y el país, atrozmente pobre, no tiene ningún plan de desarrollo
ni recursos internacionales para desarrollarse."
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